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教室走察省思與回饋
芬芳老師與我平時就有互相做教學觀察，所以在走察時雙方都很自然，比較沒壓力，學生也很習慣我們的出現，都能專心上課。
觀察前我們會先討論教學流程與重點，方便了解課程內容，觀察後會談時，會針對觀察結果，互相討論與澄清問題，給予回饋與鼓勵，芬芳老師很高興被肯定，接下來的教學更有自信。
我也從觀察中學習到芬芳老師教學的優點，也加入自己的教學中，讓自己的教學更精進。
教室走察只看五到八分鐘的教學，無法看到芬芳老師教學的全貌，有些可惜，需與教學者討論澄清。也因為我們兩人的課都重疊，要找到空堂去觀察教學與會談，有些困難與不便，這是需要克服的難題。
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