教學省思-人物線畫

在教學中，發現學生對人物的描寫有困難，於是在四年級上學期時，設計人物畫單元，觀察人物的動作、關節、構造、比例，並和學生討論人物的畫法，在電子白板上示範正確和錯誤的畫法，單元結束後，約有八成的學生可以掌握人的比例與構造，作品的完整性和成熟度，進步許多。

但是在人物的表情方面，卻仍有漫畫的五官或呆板的表情，於是在四年級下學期，設計人物線畫單元，讓學生觀察五官、練習五官的畫法，我在電子白板上示範畫法時，對照人物的五官照片，讓學生學會觀察線條變化，並實際練習畫畫看，發現效果很好，學生很有潛力，都能畫出各種人物臉部表情，對於有困難的學生，我會給予協助與鼓勵，讓他們有信心完成作品。

練習完頭部之後，讓學生觀察同組的同學，把看到的人物線條畫下來，這幾次的線畫單元都不上色，單純以線條來表現人物的表情、動作，讓學生能專注在線條的變化上。

我發現學生的作品變得非常生動有趣，經過引導後，他們的觀察變仔細了，也注意到線條的細微變化，可以把人物線畫畫得這麼生動，讓我覺得他們實在太棒了！