教學省思—運動中的人

這個單元是讓學生畫出在運動中人物的動態，所以先從人體比例教起。觀察老師、同學的身體比例（頭、軀幹、手、腳），關節彎曲可以有各種的動作，臉部表情、髮型、衣服都能有變化，老師在電子白板上，示範畫出不同動作的人物，有助學生的學習。

對學生來說，要畫出一個正常比例的人物，是需要指導的，因為常有：頭大身體小、身體跟脖子一樣粗、手從肚子長出來或每個人物的表情、動作、衣服皆同…，等怪異的人物出現，所以老師的引導、示範、教導學生練習觀察，非常重要！大部分的學生，再經過老師的指導後，都能練習畫出正在運動中的人。

第二個重點是重疊法的指導，讓學生了解為什麼要使用重疊法，及如何畫出。利用重疊法的圖來說明，學生比較容易了解，但真正動手畫時，仍有困難！需老師個別指導，畫給學生看如何重疊，碰到完全無法下筆的學生，也可幫他的忙，先畫給他看，讓他模仿，有老師的協助，會讓學生更有信心下筆。

第三個重點是上色，說明並示範粉蠟筆上色法。我製作了教學投影片方便說明，並個別指導、示範，讓學生學會如何使用粉蠟筆塗色（淺色先畫、類似色混色、漸層）。老師要有耐心，一再重複示範、指導，目的是讓他們學會蠟筆上色的基礎能力。

最後是水彩背景畫法，從用具介紹、清洗方法及注意事項，並利用小組教學法，示範水彩的調色、點描、平塗法，學生可以看到老師如何使用水彩上色，完成背景。

三年級的學生對繪畫的各種方法都不甚了解，所以這個單元很重要！老師要清楚教學的重點與流程，了解學生的能力，並利用各種教學法（講述、問答、示範、小組教學、個別指導）與教材（電子白板教學），讓學生能了解並學會基本技法，增進美感能力。

除了藝術知識與技法教學外，我很注重品德教育，這是一切學習的根本！學生的品德是從每一個小地方培養的，教導學生、糾正不對行為，好的行為給予鼓勵，老師更要做好模範！我會努力的！